数字化实验室设备_数字化实验室_创美教学设备

       河南创美信誉  数字化实验是对传统实验技术的延伸与发展

　   传统定性实验一般是通过人的主观观察（颜色、气味、冷热、沉淀、气泡等）来判断反应进行的情况。而定量实验是通过仪器（温度计、电流表、电压表等）断续地测量数据，进一步由手工绘制图表，最后通过分析来完成任务。而数字化实验则是通过传感器技术直接测定并且量化数据，同时将数据传给计算机，由计算机给出动态的输出结果。测定各组成成分的数值及其之间的数量关系，从而更科学地分析问题、解决问题。

      数字化实验可以及时捕捉细微的科学过程；可以拓展问题探究的深度和广度 化学数字化实验室，更有利于探究性教学。

　   数字化实验室其实就是传统实验室的延伸。它是在传统实验技术的基础上，引入传感器、数据采集器和计算机组成的多功能实验平台。数字化实验室既是对传统实验教学的有效补充，又是传统实验教学的变革，更是一次对新课标下实验教学的挑战。这需要我们不断地探索，才能有效地用于实验教学，才能发挥它的巨大优越性。

                         河南创美信誉   **净工作台原理

      **，可调整性强，可以在使用过程中，根据工作内容或研究课题的变化调整台面以上（电路、气路、水路、试剂架、吊柜等）的搭配格局以及台面以下柜体的组合方式 小学数字化实验室，以便满足工作要求；

      *二， 承重能力好，主体结构以钢架支撑；

      *三，维护方便 中学 数字化实验室，此结构十分方便台面下水、电、气等管路的检修和维护，也便于实验台意外损坏之部位的更换， 能减少维修作业时对实验室正常工作的影响；

      *四，独立性强，边台吊柜及试剂架可以直接安装在实验台的钢架上，不必依托墙体，在实验室墙体为非承重墙时尤其体现出这一结构的优越性。