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洁净实验室测试标准

1．送风量与排风量：如果是紊流洁净室，那么就要测量其送风量与排风量。若为单向流洁净室，则要测量其风速。

2．各区之间的气流控制：为证明各区之间气流运动方向正确，也就是从洁净区向洁净度差的区域流动，必须检测：（1）各区间的压差正确；（2）门口处或墙、地板等处的开口处气流运动方向正确，即从洁净区向洁净程度差的区域流动。

3．过滤器检漏：对高效过滤器及其外框要进行检验，以保证悬浮污染物不会穿过：（1）损坏了的过滤器；（2）过滤器与其外框间的缝隙；（3）过滤器装置的其他部位而侵入室内。

4．隔离检漏：这项测试是为了证明悬浮污染物不穿过建筑材料侵入洁净室。

5．室内气流控制：气流控制测试的类型要依洁净室的气流模式——是紊流还是单向流而定。若洁净室气流为紊流，则必须验明室内没有气流运行不足的区域。若是单向流洁净室，则必须验明整个室内的风速和风向是符合设计要求的。

6．悬浮粒子浓度和微生物浓度：如果上述这些测试满足要求，则最后对粒子浓度和微生物浓度（需要时）进行测量，以便验明其符合洁净室设计的技术条件。

创美信誉**  数字化探究实验室的内涵及组成

何谓数字化探究实验室？从近几年国内外数字化探究实验室的发展看，“数字化”的内涵就有一个历史嬗变过程 实验室，即随着当代科技的发燕尾服有着不同的理解和实践探索。早期，数字化探究实验室可谓是“大脑发达，五官不灵”。借助计算机先进的硬、软件技术，在科学教学上的使用仅局限在计算机“模拟”实验方面。如用计算机展示虚拟实验、采集和分析实验数据、基于Java技术的探索式科学实验、在网上发布相关实验资料和信息等等。近年，随着“电五官”——传感器技术的发展，以及中学理科新课程改革的基本理念和目标要求，现代数字化探究实验室建设力争做到“大脑发达，五官敏捷”。因此，新课程背景下的数字化探究实验室是以真实实验为基础 化学实验室设备，通过“电五官”即各种传感器替代传统的仪表，将采集到的实验数据通过接口设备交由数据处理器，经过分析处理 实验室设备有限公司，从而能够更加清晰、明确地展示现象 科学实验室，揭示科学规律。的确，数字化探究实验室既是对理科传统实验教学的有效补充，又是理科传统实验教学的变革。