高中数字化实验室|创美教学设备 已认证 |数字化实验室

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                  河南创美教学设备  探究性实验室  

       21世纪是生物科学技术的新时代，生物科学的研究成果正在迅速的转化为社会生产力。生物科学作为中学的一门基础学科，不仅是众多的事实和理论，也是一个不断探究的过程，所以新的课程标准倡导探究性学习。这一点较佳的体现在新教材将旧教材中的一部分演示实验和学生实验转变成探究实验穿插在各个主题中。

      探究实验与验证实验不同，它往往是学生自己提出问题，自己设计实验并实施实验，在实验中学生能够形成持久的探究兴趣和创造兴趣。然而目前我们国家的科学探究实验室的建设正处在起步阶段。2008年教育部发布的《中小学实验室建设规范》要求在中小学中建立科学探究实验室。为了让学生更好地开展各种探究实验，培养学生的探究能力、创新能力和实验能力，应开展探究实验室的。

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        实验台，顾名思义就是进行物化实验所需要使用的平台，其较大优点就是排出实验中产生的有害气体 小学数字化实验室，保护实验人员的安全。那么，如何选择合理的实验台呢？

首先，实验室需要哪些功能，也就是用于哪方面的用途，有物理实验室，化学实验室 高中数字化实验室，无机实验室和生化实验室等做的实验不一样，有耐磨的酚醛树脂台面板，有耐强酸强碱的环氧树脂板或实芯理化板，耐高温大理石板。

其次，要存储物品的要求多不多，实验台分空柜，满柜 数字化实验室，吊柜；而且载重要求是多少，这要考虑实验台的架构，分钢木结构，全木结构，全钢结构，PP结构，不锈钢结构。

再次，面向使用的人群 中学 数字化实验室，中小学的实验台要求不高，科研单位的要求就高些，国际标准和国家标准也有差别，特别是要相关部门验收的要求就更高。

最后，自己的预算是多少，有全钢，钢木，全木的，价格差异很大，台面还分实芯板，贴面板，大理石板价格不一样 所以要综合考虑功能及成本。