钢木结构*试验台_*试验台_创美教学设备

                   河南创美信誉   化学实验室使用

1 、仪器设备管理科学合理。实验仪器设备全部入橱，分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器设专柜；教师演示实 验仪器与学生分组实验仪器分开存放。做到科学合理、美观大方、取用方便。对化学试剂采购要有计划 *试验台报价， 分类存放要正确合理，注意避光。剧毒药品和易燃药品进入危险品库保存。

2 、橱内仪器随时处于可使用状态。教学仪器设备定期保养，及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘 钢木结构*试验台，防潮，防锈、防腐蚀工作；化学试剂瓶标签清楚完整；实验结束应对使用过的仪器进行必要的检查，保养后入橱。

3 、严格执行对危险品和毒品的管理和领用制度。凡是有易燃，易爆、有毒害等危险性质，在一定条件下能起火燃烧、爆炸或中毒等导致破坏财产和人身伤亡故事的化学危险品，都应存入专门的仓库保管。储藏有毒药品的场所应保持干燥、通风、阴凉。对化学药品、毒品按特性分类保管 *试验台价格，做到防光、防晒、防潮、防冻、防高温、防氧化，经常检查。对氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品要严格管理，谨慎使用。要**避免因混放而诱发爆炸、燃烧等事故的发生。严禁室内明火，禁止在化学药品、毒品仓库内存放食品或吸烟。易燃、易爆、剧毒药品的存放应贴好标签，标明名称、浓度、存量、进货日期、有效期或配制日期。无标签药品，必须经鉴定合格后才能使用 *试验台，否则以报废处理。有毒废物(液) 的处理要符合环保要求，不得随意倾倒。

                  河南创美教学设备  探究性实验室  

       21世纪是生物科学技术的新时代，生物科学的研究成果正在迅速的转化为社会生产力。生物科学作为中学的一门基础学科，不仅是众多的事实和理论，也是一个不断探究的过程，所以新的课程标准倡导探究性学习。这一点较佳的体现在新教材将旧教材中的一部分演示实验和学生实验转变成探究实验穿插在各个主题中。

      探究实验与验证实验不同，它往往是学生自己提出问题，自己设计实验并实施实验，在实验中学生能够形成持久的探究兴趣和创造兴趣。然而目前我们国家的科学探究实验室的建设正处在起步阶段。2008年教育部发布的《中小学实验室建设规范》要求在中小学中建立科学探究实验室。为了让学生更好地开展各种探究实验，培养学生的探究能力、创新能力和实验能力，应开展探究实验室的。